O grito de liberdade que ecoou pelo Brasil...

Serra da Barriga - União dos Palmares / Alagoas / Brasil

UNIÃO DOS PALMARES/ALAGOAS/BRASIL 

A área A Serra da Barriga está situada no município de União dos Palmares, distante 100 kms de Maceió. É um sítio histórico onde se localizava o Quilombo dos Palmares. 

Na década de 80, foi reconhecida pelo governo federal como monumento histórico e em 21 de março de 1988 passa a ser considerada como monumento nacional pelo Decreto nº 95.855. A Fundação Cultural Palmares recebeu, por termo de entrega concedido pela Secretaria do Patrimônio da União Federal, em 7 de abril de 1998, certidão a qual passa para a sua responsabilidade, a manutenção e preservação do sítio histórico da Serra da Barriga. 

Localização Geográfica A Serra da Barriga faz parte do Planalto Meridional da Borborema, unidade geomorfológica que compreende terrenos cristalinos submetidos à ação de clima quente e úmido. A área ocupada pela Serra da Barriga e suas ramificações para nordeste, tomando como ponto de partida o vale de um afluente do riacho Açucena até o vale do Mandaú, atinge 8,6 km de comprimento e a sua largura máxima do vale do riacho Pichilinga, ao norte, até o vale do riacho Açucena, ao sul, é de 3,35 km o que lhe dá uma área aproximada de 27,97 km quadrados. 

A posição geográfica da área proposta para tombamento é determinada pelos paralelos 09º 09?43? e 09º 11? 31? da latitude sul e pelos meridianos 36º 03? 56? e 36º 06? 26? de longitude oeste, a uma distância de 68 km a noroeste de Maceió, capital do estado de Alagoas. A localização geográfica da Serra pode ser dada pela interseção do paralelo 09º 10? 00? S com o meridiano 36º 05? 00? W que fica 165 km de distância de um dos pontos de maior altitude do bloco principal ( 485 m). 

História A República dos Palmares, como chegou a ser conhecida, iniciou sua formação em 1597 e durou até 1695, situada numa vasta área da Capitania de Pernambuco, principalmente na comarca de Alagoas, em uma região serrana que atingia até 500 metros de altitude, coberta por florestas e de acesso muito difícil. 

Na época, chegou-se a atingir no quilombo dos Palmares, uma população com cerca de 20 mil pessoas. Hoje, a Serra da Barriga é uma área que recebe turistas, que buscam conhecer um pouco mais da história do Quilombo dos Palmares. No local, foram construídos um posto de observação e dois mirantes, que estão sendo reformados, de onde se pode admirar toda a beleza do local. 

Na serra, também são realizadas comemorações, principalmente no Dia da Consciência Negra, 20 de novembro, para relembrar a luta de Zumbi dos Palmares. Desde sua criação, a preservação do sítio inclui-se entre as atribuições institucionais da Fundação Cultural Palmares, órgão vinculado ao Ministério da Cultura. Outras ações são realizadas pela FCP/MinC, como projeto de Melhoria e paisagismo do sítio, reposição florística, reforma do observatório e viveiro, manutenção de trilhas. 

A Serra da Barriga é um dos mais significativos exemplos de resgate da história dos afro-brasileiros com papel fundamental na reconstrução da trajetória da luta de libertação dos escravos. 

Fundação Palmares

É hoje

União dos Palmares: TRE mantém registro de candidatura de prefeito eleito

O registro de candidatura do prefeito eleito de União dos Palmares, Areski Freitas (PMDB), o Kil, foi deferido por unanimidade pelo Pleno do Tribunal Regional Eleitoral de Alagoas (TRE/AL) durante sessão realizada na tarde desta terça-feira, 11.

A assessoria dos desembargadores informou que foi negado o recurso impetrado pelo candidato Eduardo Pedroza (PMN), que ficou em segundo lugar no pleito. Da decisão, ainda cabe recurso junto ao Tribunal Superior Eleitoral (TSE).

Paralelamente a ação que tramitava na Corte Eleitoral, no dia 29 de setembro, a 3ª Câmara Cível do Tribunal de Justiça (TJ/AL) negou, por unanimidade, os embargos de declaração impetrados por Areski Freitas, mantendo a condenação do ex-prefeito por improbidade administrativa, envolvendo fraude em licitação para aquisição de merenda escolar, em 2010.

Também cabe recurso da decisão, que inclui a perda da função pública e suspensão dos direitos políticos pelo prazo de cinco anos.

No dia 2 de outubro, Kil foi eleito prefeito com 17.817 votos. O segundo colocado, Eduardo Pedroza, obteve 12.734 votos.

Produtores rurais em União dos Palmares recebem instruções da Adeal

Ação, realizada em parceria com o IMA, ocorreu no povoado Cavaco

Texto de Dorgival Junior

Produtores rurais do povoado Cavaco, zona rural do município de União dos Palmares, localizado na zona da mata alagoana, foram beneficiados com mais uma atividade educativa, envolvendo a Adeal e o Instituto do Meio Ambiente de Alagoas (IMA-AL), que mobilizou a ação.

Nesta ação, profissionais da Unidade Local de Sanidade Animal e Vegetal (ULSAV) participaram ativamente do trabalho com o IMA. Na oportunidade, à Adeal coube três palestras para um grupo formado por 17 produtores rurais. 

O fiscal estadual agropecuário e engenheiro agrônomo, Luiz Carlos Cayres, abordou o tema agrotóxicos na área vegetal. Quanto à área animal, as palestras foram ministradas pelos fiscais estaduais agropecuários e médicos veterinários Otto Portela, que abordou o tema brucelose/tuberculose, e George Nicholas, que explanou sobre o tema febre aftosa.

“Nesta ação, a novidade ficou por conta das palestras sobre febre aftosa e de tuberculose. Nos trabalhos anteriores, a iniciativa estava sendo voltada apenas trabalhar a questão da brucelose e do uso correto de agrotóxicos”, esclareceu Fátima Figueirêdo, fiscal estadual agropecuária e engenheira agrônoma, responsável pelo Programa Estadual de Educação Sanitária (PEES) da Adeal.

Mês passado, palestras educativas foram realizadas também em União dos Palmares, com estudantes da Escola Municipal Joaquim Gomes de Araújo, sobre o uso correto de agrotóxicos e o combate à brucelose. A maioria formada por filhos de produtores rurais.

Professor: como manter os alunos interessados nas aulas

Veja o que fazer para manter os estudantes focados nos conteúdos que está a ensinar

Criar um bom ambiente dentro da sala de aula é uma questão que deve ser tida em conta pelos professores, que devem também pensar no que poderão fazer para que os alunos tenham um bom desempenho acadêmico. Assim, as hipóteses dos seus alunos se manterem atentos às aulas serão são ainda maiores. 

1. Dê-lhes feedback
Os alunos sentem a necessidade de obter um feedback sobre as tarefas que realizam. Não se esqueça que este deve ser feito de maneira didática, para que o aluno perceba os pontos onde deve melhorar. Muitos deles não se interessam apenas pela nota, mas pela aprendizagem dos conteúdos que ficaram por consolidar durante as aulas.

2. Mostre-lhes a importância das aulas
Os alunos preferem professores que demonstrem a importância do conteúdo estudado. Aqueles que despejam conceitos não retêm tanto o interesse dos alunos quando comparados com os que realmente estão dispostos a encontrar estratagemas para os alunos aprenderem.

Com essa tática, os alunos tendem a concentrar-se mais e consequentemente, a memorizarem e a entenderem melhor os conteúdos.

3. Mantenha a qualidade do ensino
Os professores precisam de perceber como é que os alunos estão a reagir às aulas e, por isso, uma boa ideia é pedir-lhes para que escrevam algumas palavras sobre as características das aulas que funcionam e as que deveriam de ser repensadas. O interesse do docente em melhorar incentiva os alunos a sentirem-se mais próximos, aumentando a confiança entre eles.

Além da verificar as atitudes a melhorar e de intensificar a motivação dos estudantes, este exercício faz com que tenham mais controle sobre o estudo.

• Fonte: Universia Portugal

O que é, afinal, ser um bom aluno?

No outro dia conheci uma rapariga que estava no 10.º ano e que se mostrava desapontada por não ser uma boa aluna

Falar de Educação, em Portugal, é um desafio questionante e polêmico. Falar de Educação inclusiva ou de um sistema educativo inclusivo é um desafio ainda mais questionar e polêmico porque implica mudanças conceituais e estruturais. Em ambos os casos faço-o com base em 15 anos de experiência e após o fim de um ciclo de três anos de estudos no Ensino Superior e porque considero que é essencial que os alunos estejam, cada vez mais, envolvidos no debate sobre a Educação.

Num mundo em constante transformação e que se revela com desafios e problemas cada vez mais complexos, assistimos, hoje, a uma cada vez maior padronização do ensino, num sistema que tem sido praticamente transversal ao longo de muitos anos e no qual sinto que não se promovem verdadeiramente competências como a criatividade, a resiliência ou a autonomia (relativamente a este ponto importa considerar que o Processo de Bolonha veio, na minha perspectiva, tentar melhorar esta questão), o que se repercutirá no futuro dos alunos e, diria, do país.

Acresce que os alunos não são estimulados a pensar sobre as coisas e a desenvolver a sua opinião, temos um sistema ainda muito orientado para a exposição e consequente memorização de conteúdos, e o próprio sistema de avaliação é reflexo disso. Não é estranho quando um professor pergunta, numa das minhas primeiras aulas na faculdade, qual a nossa opinião sobre determinado tema e a turma fica paralisada e em silêncio, por não estarem habituados a ser questionados sobre as coisas?

É neste raciocínio que me questiono quando, senso comum, se considera que os bons alunos, ou os “alunos de mérito”, são os que apresentam as melhores médias. Ainda esta semana que passou, e em época de início de aulas, foram várias as revistas que dedicaram temas centrais das suas edições a entrevistas com alunos com as melhores médias por todo o país. É certo que esta é uma componente vital na vida de um aluno e até no seu futuro escolar e revela também um excelente domínio de competências que vão desde a organização à memorização dos conteúdos, mas, enquanto não entendermos o sistema de uma forma mais ampla e inclusiva, não atingiremos o progresso desejado.

No outro dia conheci uma rapariga que estava no 10.º ano e que se mostrava desapontada por não ser uma boa aluna. Tinha média de 14 e meio, mas em contrapartida tocava numa banda filarmónica, dava aulas de música na banda, fazia ginástica competitiva e ainda cuidava da irmã quando a mãe estava ausente, mas sentia que o sistema não a valorizava nem estava orientado para todos…

Depois, importa falar ainda da inclusão e abordar as condicionantes que existem e que influenciam inevitavelmente o sucesso escolar de um aluno. Neste ponto recordo um recente estudo que afirma que nove em cada dez alunos que chumbam provêm de famílias carenciadas, outro que indica que os alunos imigrantes piores notas — mas curiosamente mais ambição, que assim devia ser potenciada, e mais recentemente, a reportagem da RTP que espelha ainda a realidade de inúmeras crianças que têm de percorrer vários quilômetros para chegar à escola e muitas vezes fazer longos percursos a pé até ao transporte.

Fica a pergunta no ar, O que é, afinal, ser um bom aluno?

Sem Preconceito

Rodrigo Cavaca realiza palestra em União dos Palmares dia 07

O tetracampeão mundial de jiu-jitsu, Rodrigo Cavaca realizará um seminário no próximo dia 07. O evento contará com a participação de alunos, lutadores e admiradores do jiu-jitsu. 

As inscrições para a palestra são limitadas e podem ser realizadas na academia Zenith Alagoas. O preço para participação é de R$ 70.

O atleta que já foi um dos treinadores do lutador Vitor Belfort. "É uma grande chance para os alunos aprenderem mais técnicas da arte" disse Rodrigo Cavaca.

#EuSouProfessor/a